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提高了学生成长动力

发布时间:2019-04-12 06:24编辑:admin1阅读(

      红网时刻4月9日讯(记者 蔡娟 通讯员 彭冰凝)4月8日,家校共育教师心理学训练营启动仪式在长沙举行。来自雨花区教育局、雨花区80余所中小学、长郡雨花外国语左家塘学校、湖南家校共育研究中心的有关负责人,家校共育专家及百余名师生齐聚长郡雨花外国语左家塘学校,探讨家校共育新模式。

      雨花区教育局践行生命化教育多年,积极响应党和国家的号召,以长郡雨花外国语左家塘学校为样板校,开办家校共育家长心理学训练营,探索家校共育新模式。目前,该校借助社会专业机构力量,采用家校共育团队互联网线上授课、打卡输入与实践闭环、亲子共学等创新模式,运用国际先进的PBL专题式项目教学法,转变了家长教育认知,提高了学生成长动力。

      雨花区教育局党委委员刘翔贵认为,家校共育家长心理学训练营通过线上平台,搭建家校共育新体系,顺应了教育信息化发展需求,是研究家校共育的新路径。此次启动教师心理学训练营,将极大提高教师教育能力,进一步推动雨花区家校共育新模式探索。他对教师心理学训练营寄予厚望,希望长郡雨外左家塘学校充分发挥样板校作用,为区域学校家校共育工作带来启发。

      长郡雨花外国语左家塘学校校长曹谦通过美国资深教师丽塔·皮尔斯的演讲视频进行情景导入,与老师们交流人际关联在学校教育中的重要性。他认为,良好的师生关系比单纯的教学技术更重要。365bet官网家校共育心理学训练营以人本主义心理学为基础,倡导“关系大于技术”,强调人的正面本质和价值,适用于探索雨花区生命化教育创新工作。他表示,深入探索家校共育线上德育新模式,学校、老师、家长和学生都是参与者,也是受益者。只要各方充分开放,就能在家校之间建立更大的积极能量场域。

      家校共育专家梁晓玲作教师心理学培训讲座。她介绍,家校共育心理学训练营以人本主义心理学为工具,让教师、家长和学生构成统一生命体。训练营围绕人的生命状态进行教育工作,推动心理学应用落地,从而推动每一个个体成长。